دراسة: طلاب المرحلة الابتدائية تعلموا القليل أو لا شيء من الدروس عبر الإنترنت
اخبار بريطانيا- توصلت دراسة إلى أن تلاميذ المدارس الابتدائية تعلموا القليل أو لا شيء من الدروس عبر الإنترنت أثناء الإغلاق.
كما قالت جامعة أكسفورد إن التعليم عن بعد غالباً ما يكون ذا جودة عالية، ولكن هذا لا ينطبق على هذه الفئة العمرية، مشيرة إلى أن هذه النتائج مبنية على البيانات التي جُمعت في هولندا التي أغلقت مدارسها لمدة 8 أسابيع في أول إغلاق، ولكن أكد الباحثون في مركز Leverhulme للعلوم الديموغرافية في أكسفورد إن الأمر ذاته ينطبق على المملكة المتحدة.
الأمر المثير للقلق هو أن الطلاب الهولنديين كان لديهم أفضل فرص للتعلم الافتراضي، ولكن قال الدكتور بير إنجزيل: “لقد أحرز الطلاب تقدماً ضئيلاً أو لم يحرزوا أي تقدم أثناء التعلم عن بعد، وتتركز الخسائر بشكل خاص بين الطلاب الذين أولياء أمورهم لم يحرزوا مستويات تعليمية متقدمة، فبالسنة لهم كان خسارتهم التعليمية أسوأ بنحو 50% من الآخرين”.
ولكن على الرغم من ذلك يُعتقد أنها تفوقت على معظم جيرانها من الناحية التعليمية، حيث من المحتمل أن تكون العواقب أكثر خطورة في المملكة المتحدة التي أغلقت مدارسها لفترة أطول من هولندا.
- اقرأ أيضاً: جونسون: الوفيات سترتفع “حتما” في بريطانيا
- جونسون: الإغلاق هو السبب الرئيسي في انخفاض إصابات ووفيات كورونا