نموذج امتحان اللغة الالمانية B1 نموذج تفاعلي
اختبار TELC B1 للتدرّب على القراءة والاستماع والكتابة والمحادثة في اللغة الألمانية. هذه الصفحة تعرض الامتحان كاملًا بطريقة مناسبة للأرشفة مع الحفاظ على تجربة الامتحان التفاعلية بعد الضغط على البدء.
Lesen Teil 1 5 أسئلة
هذا القسم مخصص لمهارة ربط العناوين بالمقاطع، لذلك لا يكفي فهم كلمات منفصلة فقط، بل يجب التقاط الفكرة المركزية لكل فقرة وتمييز الفرق بين موضوعات متقاربة مثل التطور المهني، ضغط العمل، والمرونة الرقمية.
وجود 5 فقرات في هذا الجزء مع تعليمات المطابقة يجعل التركيز منصبًا على الفكرة العامة، إشارات المعنى، ونبرة كل مقطع أكثر من التركيز على معلومة رقمية صغيرة.
Welche Überschrift (a–j) passt zu welchem Text? Es gibt mehr Überschriften als Texte.
- Priya möchte ihre Karrierechancen verbessern. Deshalb hat sie sich für ein Seminar zur digitalen Kommunikation angemeldet. Sie hofft, dass sie dort neue Methoden für ihren Büroalltag lernt.
- Stefan hat bemerkt, dass er im Job oft unter Druck steht. Er sucht nun nach einem Kurs, der ihm hilft, seine Zeit besser einzuteilen. Ein Zeitmanagement-Training scheint ihm eine gute Lösung zu sein.
- Immer mehr Menschen entscheiden sich dafür, auch nach der Ausbildung regelmäßig Kurse zu besuchen. Diese Einstellung ist heute sehr wichtig, um auf dem modernen Arbeitsmarkt bestehen zu kö en.
- Um in einem internationalen Unternehmen zu arbeiten, sind Fremdsprachenke tnisse unerlässlich. Priya besucht deshalb jeden Dienstagabend einen Intensivkurs für Business-Englisch.
- Die Nutzung von sozialen Medien hat sich in den letzten Jahren stark verändert. Viele Nutzer sind heute kritischer und achten mehr auf ihre Privatsphäre im Internet.
أسئلة شائعة قصيرة
هي مهمة مطابقة بين فقرات قصيرة وعناوين متعددة، والهدف منها فحص قدرتك على فهم المحور الأساسي لكل مقطع بسرعة ومن دون الوقوع في فخ التشابه السطحي بين الكلمات.
ابدأ بقراءة العناوين بسرعة، ثم مرّ على كل فقرة لتحديد موضوعها المسيطر. في هذا النموذج تظهر موضوعات مثل التحول الرقمي، الضغط النفسي، المهارات الناعمة، القيادة، والعمل المرن، لذلك من الأفضل تمييز كلمة الفكرة لا مجرد كلمة متكررة.
يقيس هذا الجزء الفهم القرائي على مستوى الفكرة الرئيسة، والقدرة على التمييز بين موضوعات متقاربة داخل نصوص مهنية معاصرة، إضافة إلى سرعة اتخاذ القرار في مهام المطابقة.
Lesen Teil 2 5 أسئلة
هذا الجزء قائم على قراءة نص مترابط ثم اختيار الإجابة الأنسب من بين بدائل قريبة، ولذلك فهو يختبر الفهم الدقيق للتفاصيل والأفكار التي يدعمها النص فعلًا.
النص هنا يدور حول موضوع معاصر، وهذا يعني أنك تحتاج إلى تتبع الحجة الأساسية، أمثلة النص، والعلاقة بين الحرفة التقليدية والأدوات الرقمية بدل الاعتماد على التخمين.
Lesen Sie den Text. Welche Antwort (a, b oder c) passt?
In der heutigen Arbeitswelt ist es wichtiger de
je, niemals mit dem Lernen aufzuhören. Priya, eine junge Marketing-Expertin, hat dies früh erka
t. Nachdem sie ihr Studium abgeschlossen hatte, bemerkte sie schnell, dass sich die Technologien in ihrer Branche rasant verändern. Deshalb entschied sie sich, regelmäßig an Fortbildungen teilzunehmen. Letzten Monat besuchte sie einen Workshop über Künstliche Intelligenz. Ihr Kollege Stefan war zunächst skeptisch, ob sich dieser Aufwand lohnt. Er meinte, dass die tägliche Arbeit bereits genug Zeit in Anspruch nimmt. Doch Priya ko
te ihn überzeugen: Wer neue Fähigkeiten erwirbt, arbeitet effizienter und hat mehr Freude an neuen Aufgaben. Mittlerweile hat auch Stefan einen Kurs für Projektmanagement gebucht. Beide sind sich einig, dass Weiterbildung nicht nur das Wissen erweitert, sondern auch das Selbstvertrauen stärkt. Unternehmen, die ihren Mitarbeitern solche Möglichkeiten bieten, profitieren ebenfalls, da die Motivation im Team deutlich steigt. Es ist also eine Investition, die sich für alle Beteiligten auszahlt. Wer heute erfolgreich sein will, muss bereit sein, sich ständig weiterzuentwickeln und offen für neue Trends zu bleiben. Das Lernen hört nicht mit dem Diplom auf, sondern begi
t da
erst richtig.
-
Warum besucht Priya regelmäßig Fortbildungen?
- Weil sie ihre Branche verändern möchte
- Weil sich die Technologien schnell wandeln
- Weil ihr Arbeitgeber sie dazu zwingt
-
Was dachte Stefan am Anfang über die Kurse?
- Er fand sie zu teuer
- Er hielt sie für Zeitverschwendung
- Er wollte lieber alleine lernen
-
Wie hat sich Stefans Meinung geändert?
- Er hat seinen Job gekündigt
- Er hat Priya überzeugt
- Er hat sich selbst für einen Kurs angemeldet
-
Welchen Vorteil haben Unternehmen durch Weiterbildung?
- Die Motivation der Mitarbeiter steigt
- Die Mitarbeiter arbeiten weniger
- Die Kosten sinken sofort
-
Was ist die Hauptaussage des Textes?
- Man sollte nach dem Studium aufhören zu lernen
- Weiterbildung ist für den Erfolg wichtig
- Marketing ist der beste Beruf
أسئلة شائعة قصيرة
يركز على فهم نص معلوماتي متكامل ثم اختيار الإجابة الصحيحة من الخيارات الثلاثة وفقًا لما ورد في النص نفسه، لا وفق المعرفة العامة أو التوقع الشخصي.
اقرأ السؤال أولًا ثم عد إلى الفقرة التي تتناول الفكرة نفسها. في هذا النص تظهر محاور مثل الأصالة، الأسواق المتخصصة، الأدوات الرقمية، وتطوير التدريب الحرفي، لذلك كل اختيار صحيح يجب أن يكون مدعومًا بعبارة أو معنى واضح داخل النص.
يتم تقييم قدرتك على استخراج المعنى الدقيق، التمييز بين الصحيح والمبالغ فيه، وفهم كيف يبني النص موقفه من العلاقة بين التقليد والابتكار.
Lesen Teil 3 10 أسئلة
هذا الجزء يعتمد على مطابقة حالات أو احتياجات قصيرة مع إعلانات أو عروض مناسبة، لذلك يجمع بين الفهم السريع، المقارنة، واكتشاف التفاصيل العملية داخل المادة المعروضة.
وجود مواد متعددة مثل الورشات، الدورات، والندوات يعني أنك تحتاج إلى ملاحظة هدف كل إعلان، الفئة المناسبة له، والمهارة التي يطورها مثل القيادة أو التسويق أو إدارة الوقت.
Welche Anzeige (a–l) passt zu welcher Situation? Eine Anzeige passt zweimal.
- a: VHS Sprachkurse — Lernen Sie Deutsch oder Englisch in kleinen Gruppen.
- b: IT-Training — Programmieren lernen für Anfänger und Fortgeschrittene.
- c: Yoga für den Rücken — Entspa ung nach einem langen Arbeitstag.
- d: Kochkurs — Gesunde Ernährung leicht gemacht.
- e: Zeitmanagement — Effektiver arbeiten und weniger Stress haben.
- f: Fotografie-Workshop — Entdecken Sie Ihr kreatives Talent am Wochenende.
- g: Business-Knigge — Sicher auftreten im Berufsleben.
- h: Gitarre lernen — Musikunterricht für alle Altersgruppen.
- i: Garten-Workshop — Biologisches Gärtnern auf dem Balkon.
- j: Finanz-Seminar — Richtig sparen und investieren.
- k: Schwimmkurs — Sicher schwimmen lernen für Erwachsene.
- l: Erste Hilfe — Wichtige Maßnahmen für Notfälle.
- Priya möchte ihre Sprachke tnisse für den Beruf verbessern.
- Stefan fühlt sich bei der Arbeit überlastet und braucht Hilfe bei der Organisation.
- Eine Person möchte nach der Arbeit körperlich entspa en.
- Jemand möchte lernen, wie man gesund kocht.
- Priya möchte lernen, wie man professionell bei Meetings auftritt.
- Stefan möchte seine Computerke tnisse erweitern.
- Jemand möchte am Wochenende ein neues Hobby ausprobieren.
- Eine Person möchte lernen, wie man im Notfall reagiert.
- Jemand möchte lernen, wie man mit Geld besser umgeht.
- Priya möchte eine neue Sprache lernen.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب هنا ليس ترجمة كل كلمة، بل مطابقة الحاجة الصحيحة مع العرض المناسب. يجب أن تسأل نفسك: من يحتاج إلى تدريب على البيانات؟ من يحتاج إلى تواصل بين ثقافات؟ من يحتاج إلى تسويق رقمي أو تدريب على التحدث أمام الجمهور؟
اقرأ وصف الشخص أولًا، ثم استخرج منه حاجتين أساسيتين: المهارة المطلوبة والسياق المهني. بعد ذلك قارنها بعناوين العروض ووصفها التفصيلي، ولا تنس أن هناك نصوصًا زائدة لن تُستخدم.
يقيس القدرة على الفرز السريع، مطابقة الأهداف بالحلول، والانتباه للفروق الدقيقة بين عروض متقاربة مثل التدريب، الاستشارة، أو الكوتشينغ.
Sprachbausteine Teil 1 10 أسئلة
هذا الجزء يختبر اختيار الكلمة أو الصيغة الأدق داخل نص متصل، لذلك هو أقرب إلى قياس التحكم بالبنية اللغوية لا حفظ المفردات منفصلة.
النص يتناول موضوعًا تحليليًا، ولهذا تحتاج إلى الانتباه للربط النحوي، حروف الجر، التوافق بين الفاعل والفعل، والعلاقات المنطقية مثل السبب والنتيجة.
Welches Wort (a, b oder c) passt in die Lücke?
Umweltschutz ist heute ein wichtiges Thema. Viele Menschen fragen sich, (21)___ sie ihren Alltag nachhaltiger gestalten kö
en. Ein einfacher Schritt ist der Verzicht auf Plastiktüten beim (22)___. Stattdessen ka
man Stofftaschen benutzen, (23)___ man immer wieder verwenden ka
. Auch beim Stromverbrauch gibt es Möglichkeiten, (24)___ zu sparen. We
man das Licht ausschaltet, (25)___ man den Energieverbrauch deutlich. Viele Leute (26)___ auch darauf, weniger Fleisch zu essen, um das Klima zu schützen. Wasser zu sparen ist ebenfalls (27)___, zum Beispiel beim Duschen. We
wir alle (28)___ Kleinigkeiten achten, kö
en wir gemeinsam viel erreichen. Die Natur (29)___ uns sehr dankbar sein. Es ist wichtig, dass wir (30)___ Verantwortung für unsere Umwelt übernehmen.
-
Gap (21)
- wie
- was
- wer
-
Gap (22)
- Einkaufen
- Arbeiten
- Lernen
-
Gap (23)
- der
- die
- das
-
Gap (24)
- Energie
- Wasser
- Müll
-
Gap (25)
- erhöht
- senkt
- braucht
-
Gap (26)
- warten
- achten
- suchen
-
Gap (27)
- si voll
- teuer
- schwer
-
Gap (28)
- in
- auf
- mit
-
Gap (29)
- hat
- wird
- ist
-
Gap (30)
- mehr
- viel
- alle
أسئلة شائعة قصيرة
المهمة تقوم على إدخال العنصر اللغوي الصحيح في مكانه الطبيعي داخل نص متكامل، بحيث يبقى المعنى سليمًا والتركيب الألماني مضبوطًا في الوقت نفسه.
لا تنظر إلى الكلمة منفصلة. افحص ما قبل الفراغ وما بعده: هل تحتاج الجملة إلى أداة ربط؟ هل المطلوب حرف جر ثابت؟ هل هناك تركيب فعلي لا يقبل إلا صيغة معينة؟ هذا النوع من التحليل أهم من الحفظ المجرد.
يقيس هذا الجزء الدقة النحوية، الإحساس بالتراكيب الألمانية الطبيعية، والقدرة على الحفاظ على اتساق النص من أول فراغ إلى آخر.
Sprachbausteine Teil 2 10 أسئلة
في هذا الجزء تتعامل مع قائمة كلمات تُستخدم مرة واحدة فقط، لذلك تزداد أهمية القراءة الشاملة للنص قبل البدء في تعبئة أي فراغ.
لأن الكلمات الزائدة تبقى غير مستخدمة، فالمهارة الأساسية هنا هي استبعاد الخيارات غير المناسبة تدريجيًا اعتمادًا على المعنى العام للنص، لا على التشابه الشكلي فقط.
Welches Wort aus der Liste passt in die Lücke?
Priya hat ein neues Projekt bei der Arbeit (31)___. Sie muss viele Aufgaben (32)___, die sehr wichtig sind. Stefan hilft ihr dabei, weil er (33)___ Erfahrung hat. Sie treffen sich jeden Morgen, um den Tag zu (34)___. Priya ist froh, dass sie so ein gutes Team (35)___. Sie arbeiten sehr (36)___ zusammen. Manchmal ist es stressig, aber sie (37)___ immer eine Lösung. Das Ziel ist es, das Projekt bis Ende des Monats (38)___ zu beenden. We
sie das schaffen, gibt es eine kleine (39)___ für alle Mitarbeiter. Das motiviert das ganze (40)___.
- Gap (31)
- Gap (32)
- Gap (33)
- Gap (34)
- Gap (35)
- Gap (36)
- Gap (37)
- Gap (38)
- Gap (39)
- Gap (40)
أسئلة شائعة قصيرة
الفرق الأساسي أن لديك قائمة محددة من الكلمات يجب توزيعها بدقة، وكل كلمة تُستخدم مرة واحدة فقط، وهذا يضيف عنصر التخطيط والاستبعاد إلى جانب المعرفة اللغوية نفسها.
اقرأ النص كاملًا أولًا ثم املأ الفراغات الواضحة جدًا، وبعدها عد إلى الفراغات الأصعب. كل اختيار صحيح يقلل عدد البدائل المتبقية، لذلك من المفيد العمل من المؤكد إلى الأقل وضوحًا.
يقيس حصيلتك اللغوية داخل السياق، والقدرة على التمييز بين كلمات متقاربة في الوظيفة، إضافة إلى مهارة إدارة البدائل عبر النص كله لا داخل جملة واحدة فقط.
Hören Teil 1 5 أسئلة
هذا الجزء يقوم على حوارات قصيرة تُسمع مرة واحدة فقط، لذلك يحتاج إلى انتباه سريع للاتفاق والاختلاف والموقف النهائي لكل متحدث.
الأسئلة هنا من نوع صحيح أو خطأ، ومع موضوعات مثل البرامج الجديدة، التدريب الإلكتروني، العمل من المنزل، وأدوات الذكاء الاصطناعي، تصبح الإشارة الصغيرة في الحوار قادرة على تغيير الإجابة بالكامل.
Sie hören kurze Gespräche. Kreuzen Sie an: richtig (+) oder falsch (-).
[Dialog 1] Priya: Stefan, hast du den Kurs gebucht? Stefan: Ja, ich habe es gestern gemacht. Priya: Super, da
sehen wir uns dort. [Dialog 2] Stefan: Priya, kommst du mit zum Mittagessen? Priya: Nein, ich muss noch an meinem Projekt arbeiten. [Dialog 3] Priya: Der Deutschkurs begi
t um 18 Uhr. Stefan: Oh, ich dachte, er fängt um 19 Uhr an. [Dialog 4] Stefan: Hast du meine E-Mail erhalten? Priya: Ja, ich habe sie gerade gelesen. [Dialog 5] Priya: Sollen wir am Wochenende lernen? Stefan: Nein, ich möchte mich lieber ausruhen.
-
Priya und Stefan besuchen gemeinsam einen Kurs.
- +
- -
-
Priya geht mit Stefan zum Mittagessen.
- +
- -
-
Der Deutschkurs begi
t um 19 Uhr.
- +
- -
-
Priya hat die E-Mail von Stefan noch nicht gelesen.
- +
- -
-
Stefan möchte am Wochenende lernen.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
هي محادثات قصيرة مرتبطة بعالم العمل الرقمي، وكل محادثة تتضمن رأيًا أو ملاحظة أو تحفظًا، لذلك المطلوب هو فهم الموقف الحقيقي للمتحدثين وليس فقط التقاط الكلمات المتكررة.
اقرأ الجملة أولًا وحدد مفتاحها: هل السؤال عن الاتفاق؟ عن الحماس؟ عن وجود قلق أو دعم أو صعوبة؟ أثناء الاستماع ركز على المعنى النهائي الذي يصل إليه الحوار، لأن البداية قد تكون إيجابية ثم تنتهي بتحفظ أو العكس.
يُفحص الفهم العام، تمييز المواقف الدقيقة، والقدرة على التقاط تفاصيل تدعم الحكم على العبارة بأنها صحيحة أو خاطئة ضمن وقت قصير جدًا.
Hören Teil 2 10 أسئلة
هذا الجزء مبني على مقابلة أطول نسبيًا، لذلك تحتاج إلى متابعة الفكرة من بدايتها إلى نهايتها وفهم ما إذا كانت المتحدثة تؤيد أو ترفض أو توازن بين عدة نقاط.
موضوع المقابلة هنا يتناول الإنسان داخل التحول الرقمي، ولذلك تظهر فيه مفاهيم مثل القبول، التدريب، Future Skills، المرونة النفسية، والتعاون بين الإنسان والآلة.
Sie hören eine Radiosendung. Richtig oder falsch?
Moderator: Guten Tag, liebe Höreri
en und Hörer. Heute sprechen wir über das Thema Weiterbildung. Bei mir im Studio ist Priya, die gerade eine Fortbildung abgeschlossen hat. Priya: Hallo! Ja, das stimmt. Ich habe einen Kurs für Projektmanagement besucht. Moderator: War das schwierig? Priya: Am Anfang schon, weil man viel lernen musste. Aber es hat sich gelohnt. Moderator: Und was sagt dein Kollege Stefan dazu? Priya: Er war erst skeptisch, aber jetzt macht er auch einen Kurs. Moderator: Das klingt nach einer guten Entwicklung. Viele Leute denken, dass man nach der Schule nicht mehr lernen muss. Priya: Genau, das ist ein Fehler. Die Welt ändert sich so schnell. Man muss immer am Ball bleiben. Moderator: Vielen Dank für das Gespräch, Priya.
-
Das Thema der Sendung ist Weiterbildung.
- +
- -
-
Priya hat einen Kurs für Informatik besucht.
- +
- -
-
Priya fand den Kurs am Anfang einfach.
- +
- -
-
Stefan macht jetzt auch einen Kurs.
- +
- -
-
Priya denkt, dass man nach der Schule nicht mehr lernen muss.
- +
- -
-
Die Welt ändert sich heute sehr langsam.
- +
- -
-
Priya ist Marketing-Expertin.
- +
- -
-
Der Moderator findet das Thema unwichtig.
- +
- -
-
Stefan war von Anfang an begeistert.
- +
- -
-
Priya empfiehlt, immer weiter zu lernen.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
لأن المعلومات موزعة على حديث واحد متصل، وقد تعود الفكرة نفسها بصياغات مختلفة. النجاح هنا يعتمد على متابعة خط الحديث وليس على التقاط كلمة مفردة فقط.
قسّم الاستماع ذهنيًا إلى محاور: دور الإنسان، التدريب، الخوف من التغيير، ومستقبل العمل. بهذه الطريقة يصبح من الأسهل ربط كل عبارة بالسياق الصحيح عند الحكم عليها بصحيح أو خطأ.
يقيس القدرة على فهم مقابلة واقعية، تتبع الحجج، التمييز بين الحقيقة والرأي، وفهم المصطلحات المهنية عندما تُعرض ضمن نقاش متصل.
Hören Teil 3 5 أسئلة
هذا الجزء يدرّبك على فهم الإعلانات والتنبيهات القصيرة في مواقف يومية مثل المواصلات، المتاحف، العمل، السفر، والجامعة.
رغم أن النصوص قصيرة، إلا أن تفاصيل مثل الوقت، المكان، التأخير، الإلغاء، أو تغيير البوابة هي التي تحدد الإجابة الصحيحة، لذلك يجب التركيز على الكلمات الوظيفية الدقيقة.
Sie hören Durchsagen. Richtig oder falsch?
Durchsage 1: Achtung, der Zug nach Berlin hat heute 20 Minuten Verspätung. Wir bitten um Entschuldigung. Durchsage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute bereits um 18 Uhr wegen einer Inventur. Durchsage 3: Im Bürogebäude findet heute eine Brandschutzübung statt. Bitte verlassen Sie das Gebäude über die Notausgänge. Durchsage 4: Der Sprachkurs im Raum 204 fällt heute leider aus. Der nächste Termin ist am Do
erstag. Durchsage 5: Bitte achten Sie auf Ihre Taschen. Im Bahnhof sind Taschendiebe unterwegs.
-
Der Zug nach Berlin kommt pünktlich.
- +
- -
-
Der Supermarkt schließt heute früher.
- +
- -
-
Die Brandschutzübung findet morgen statt.
- +
- -
-
Der Sprachkurs findet heute wie geplant statt.
- +
- -
-
Man soll im Bahnhof auf seine Taschen aufpassen.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
المهم هنا هو التفاصيل العملية: كم مدة التأخير؟ أي صالة أو بوابة؟ هل هناك إلغاء أم تأجيل؟ هل التغيير يخص كل المعرض أم جزءًا واحدًا فقط؟ هذه العناصر هي أساس الحل.
حدّد قبل الاستماع نوع المعلومة المطلوبة في كل عبارة، ثم أثناء الاستماع التقط الكلمات المرتبطة بالزمان والمكان والتعليمات الإجرائية. هذا النوع من الأسئلة يكافئ الانتباه الدقيق أكثر من الفهم العام فقط.
يقيس فهم الإرشادات القصيرة في الحياة اليومية، وسرعة معالجة المعلومات العملية، والقدرة على التمييز بين التأخير والإلغاء أو بين التغيير الجزئي والتغيير الكامل.
Schreiben 0 أسئلة
هذا الجزء يختبر الكتابة الرسمية المنظمة، لذلك لا يكفي أن تكون الجمل صحيحة فقط، بل يجب أن يكون النص مناسبًا للموقف المطلوب ومبنيًا بترتيب منطقي واضح.
بما أن التعليمات تطلب نصًا رسميًا لا يقل عن 150 كلمة، فأنت بحاجة إلى افتتاحية مناسبة، عرض منظم للنقاط، وخاتمة تحافظ على النبرة الرسمية.
Schreiben Sie eine E-Mail. Mindestens 80 Wörter. Gehen Sie auf alle 4 Leitpunkte ein.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب إنتاج نص رسمي مترابط يحقق هدف المهمة بوضوح، مثل تقديم شكوى، تفسير مشكلة، طلب حل، أو عرض موقف مدعوم بأسباب وأمثلة مناسبة.
ابدأ بتحديد هدف الرسالة والجمهور المستهدف، ثم وزّع الأفكار على مقدمة وعرض وخاتمة. احرص على الربط بين الجمل، واذكر جميع النقاط المطلوبة بصياغة رسمية متوازنة من دون حشو أو خروج عن الموضوع.
يتم تقييم مدى تحقيق المهمة، تنظيم النص، تنوع المفردات، سلامة التراكيب، والقدرة على استخدام نبرة رسمية مناسبة للموقف المطلوب.
Sprechen 0 أسئلة
هذا الجزء يهيئك للعرض الشفهي والنقاش، لذلك يجمع بين تنظيم الفكرة والقدرة على التفاعل السريع مع الطرف الآخر داخل موقف امتحاني طبيعي.
بما أن التعليمات تطلب تقديم عرض قصير ثم مناقشة، فأنت تحتاج إلى بداية واضحة، تسلسل منطقي للأفكار، ثم الانتقال بسلاسة إلى الرد على الأسئلة أو توسيع النقاش.
Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.
أسئلة شائعة قصيرة
عادة تتكوّن المهمة من عرض قصير حول موضوع محدد ثم مناقشة أو تبادل آراء، لذلك النجاح يعتمد على الوضوح والتنظيم بقدر ما يعتمد على الطلاقة.
نظّم حديثك في نقاط واضحة: مقدمة قصيرة، فكرتان أو ثلاث مدعومة بأمثلة، ثم خاتمة أو رأي شخصي. أثناء النقاش استمع جيدًا، علّق على كلام الطرف الآخر، وبيّن اتفاقك أو اختلافك بلغة مهذبة ومباشرة.
يُقيَّم وضوح النطق، تنظيم الحديث، سلاسة التعبير، ملاءمة المفردات، والقدرة على التفاعل الحقيقي مع الأسئلة أو مع الشريك في النقاش.